部下育成トレーニング⑤：指導方法（3）ティーチング

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• 教える力が身に付くことで自身のスキル向上にもつながり、やって、みせて、聞かせてほめてを実践して部下のスキル向上と共に、自身のスキル向上につながることを学ぶことができました。

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• 相手のスキルや求めたいこと、目的により教育の方法を使い分けるべきであることを学んだ。 求めることにより教育側のスタンスも検討しなければならないため、常に一定の方法ではなく相手の状況等より判断していかなくてはならないと感じた。

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• 知らず知らずのうちにコーチングをしていたことに気づいた。ただ、ティーチングができていないことが分かったので、コーチングとティーチングの比率を考えて使いたいと思う。

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• 始めに手本を見せて、最後はアクションで終わる。 参考にします。

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• ティーチングは伝えた＝できるではなく、理解度の確認と継続的な評価が必要だと感じました。相手の反応を見ながら指導方法を改善していきます。本コースは具体例が多く、明日から実践できる内容が多かった点が印象的でした。

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• 部下への教え方が良く分かった

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• PREP法を使ってみようと思いました。

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• 目新しいものは無かった

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• ティーチングとコーチングの使い分け、PREP法が参考になりました。

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• 勉強になりました