部下育成トレーニング⑤：指導方法（3）ティーチング

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• 特になし

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• 特になし

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• 部下の経験や知識に応じてティーチング、コーチングをつかいわけないと、一方的になったり、やる気を削いでしまうこともある。むずかしい内容でした

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• 物事を教える際に、自分と相手は違うということを常に念頭に置いておかないと、感情的な物言いになってしまうと改めて感じました。

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• 実際にうまく実践できるか難しいと感じる。

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• 教える力が身に付くことで自身のスキル向上にもつながり、やって、みせて、聞かせてほめてを実践して部下のスキル向上と共に、自身のスキル向上につながることを学ぶことができました。

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• 相手のスキルや求めたいこと、目的により教育の方法を使い分けるべきであることを学んだ。 求めることにより教育側のスタンスも検討しなければならないため、常に一定の方法ではなく相手の状況等より判断していかなくてはならないと感じた。

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• 知らず知らずのうちにコーチングをしていたことに気づいた。ただ、ティーチングができていないことが分かったので、コーチングとティーチングの比率を考えて使いたいと思う。

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• 分かりやすくまとめられていました。

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• 自分がいままでやってきた教え方の視点に、プラスアルファで知識が加わってよかった。 コーチングも大事だが、最初の土台となるティーチングは更に大事な気がした。