部下育成トレーニング④：指導方法（2）しかり方

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• しかることについても実践で手法として使用してきましたが、より効果的な内容が学べた。

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• 叱るという行動は怒るという行動になってしまいがちだが、受講した内容を鑑み適切に行っていこうと思う

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• 質問、会話を交えながら部下の成長を基本に考えたしかり方を心掛けるよう指導出来ればと思います。

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• ?る事の難しさはずっと考えていたことなので非常にためになったです

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• しかると怒るに違いがあることを知った

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• 行動に対して「しかる」事を意識し、途中で質問などを交えて 理解度の確認が必要だと感じた（ポイントの理解度確認、ズレの修正が必要）。

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• 「しかる」という行為について、相手がどう思うかを気にして厳しくすることを避けがちであるが、部下の成長やメネージメントの成果を目的としてハッキリと伝えることが大切なので実行して行こうと思う。出来ていない行動に対して、部下自身が対策を考えている内容を引きだして指導後の進捗を追いかけします。

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• 改めてしかり方の難しさがわかった。しかり方のポイントや具体化を検証して今後に活かしていきたい。

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• 指導・啓蒙のつもりでも語気ひとつで「叱る」「叱られた」と受け止められる亊があるので「強めの指導だよ」として伝えることも使っていきたいと思います。

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• 適切なしかり方について分かりやすく解説されており、実践的な知識が身についたように思います。