部下育成トレーニング③：指導方法（1）ほめ方

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• 特なし

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• 必要の事と思いながら行動出来ていなかった事に気付きました。

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• 特になし

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• 今後の指導に役立てます。

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• 特になし

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• ケーススタディのワークシートにて、想定場面では提示されていない情報が解答例に急に出現して当惑した。 飛躍が過ぎて理解できない。

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• ほめるための手法、ほめるために何をするべきか、タイミングなど参考になりました

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• 考え方や言葉ではなく、何を実行したかを評価することが大事であると理解しました。

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• ほめると叱るとのバランスは非常に難しく慎重さが大切であると感じました。

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• ほめるところがない人がいないとの言葉にその通りと感じた。 日頃の業務ではなかなか難しいところではあるがプラス面を観察し、プラスな言葉を伝えていけるように心がけたいと感じた。