社会人のためのダイバーシティ講座_⑩アンコンシャスバイヤスを払拭する「リフレｰミング」

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• 時間が長すぎる

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• 自分の成績が悪かったことを棚に上げての評価になりますが、最後のテストにおける選択肢の中には、あえて誤答を引き出すかのようなものがあり（例えば、アンコンシャスバイアスは持っていて構わないという選択肢について言えば、誰しも持っているという表現であればそのとおりですが、持っていて構わないということだとすると、それに対して何も手を打たなくても良いというように捉えることも可能であり、それが正解であるとすることには抵抗があります）、全般的に再考していただけると良いと思いました。また、説明に当たっての例示についても、今どきの人たち（特に年配者）はこのように考えているだろうという、それこそアンコンシャスバイスが透けて見えて、若干気になりました。コースの性質上仕方がないことなのかもしれませんが…。

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• 最後のテスト、自動車免許の学科試験のように、論理的でない

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• 最後の確認テストは誤りとはいえないものも誤りとなっているように思う。○×ではなく適切な方を選ぶ内容にするなど見直した方がよい。

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• 最後のテストは学習した内容を生かすものになっていなかったように感じた。

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• とてもよく理解できました

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• リフレーミングが何かが漠然としていて、全体的に例もわかりづらく感じました。

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• 先ず横文字が多すぎて内容が頭に入ってこない。アンコンシャスバイアス？ダイバーシティ？リフレーミング？講師も単語の意味を真に理解して講義しているのか不明。難しい横文字を使わずに”視点の変え方”のように表現できないのか。

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• 6メートルの象を載せられるエレベータは航空母艦の航空機移動装置として実在し、そのエレベータにはドアはありません。すべての「エレベータ」にドアが存在する、というのもまたバイアスではないかと思いました。

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• テストが難しく、自分の理解度を向上させるのに役立ちました