一般社員のためのパワハラ防止講座②パワハラと指導の境界線

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「どこからがパワハラ?」という疑問は、特に後輩を持つ一般社員にとって共通の悩みです。本コースでは、具体的な事例をもとに、業務上の正当な指導とパワハラの境界線を整理します。指導の「目的」と「手段」の妥当性を判断する視点を持つことで、現場で自信を持ってコミュニケーションを行えるようになり、無意識の不適切言動を防ぐ力を養います。

コース情報eラーニング(標準コース)

対象者

・パワハラの全体像と対策を理解したい方
・同僚や後輩との日々の接し方が適切かを確認したい方
・ハラスメントが問題化しない職場づくりに興味をお持ちの方

学習目標

・「業務上の必要性」と「相当性」の観点から、指導とパワハラの境界線を判断できる
・実際の事例を通じ、自身の言動を客観的に振り返り、適切な表現を身に付けていく

カリキュラム

  • 1:ケース①あなたはどう考えますか?
    動画数 1本 6分
  • 2:ケース②あなたはどう考えますか?
    動画数 1本 7分
  • 3:パワハラの判断軸
    動画数 1本 8分
  • 4:まとめ
    動画数 1本 3分
  • 確認テスト:パワハラと指導の境界線
    問題数 3問

講師プロフィール

神野 沙樹(かみの さき)
ニースル社労士事務所 代表 社会保険労務士 株式会社Niesul 代表取締役

▼略歴▼
ニースル社労士事務所代表。社会保険労務士。
大学卒業後、機械メーカー、コンサルティング会社を経て独立。
15年にわたり人事労務の世界に携わり、200社を超える社内制度づくりに関わる。


難しい言葉を使わない「わかりやすい就業規則」づくりをはじめ、経営者・社員と「ともに」社内制度を作る参加型プロジェクト「みんなでつくる就業規則づくり」、ハラスメント防止のための研修など多数実施。


一方的に押し付ける講師ではなく、双方向のやり取りの中で気付きを生む研修に定評がある。


YOUTUBE「社長のミカタ」「世界一わかりやすい就業規則」チャンネルでは、わかりづらい専門用語や人事労務の基本をわかりやすく発信。


著書:『「社会人になるのが怖い」と思ったら読む 会社の超基本』(飛鳥新社)

受講者の評価

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3.9(130件の評価)
受講者コメント(12件)
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  • とても分かりやすいです。ありがとうございました。
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  • 今回のコースで学んだことを業務に生かしていきたい
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  • パワハラと指導の境界線が理解できた。
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  • パワハラの定義・境界線が、見えた気がします。
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  • 今回の内容も1に引き続き、身近に起こりうる内容としてとても勉強になりました。
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  • 感情的になりやすいので、一度考えてから発言するようにしたいと思いました
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  • ケースが具体的で、指導とパワハラの違いがイメージしやすかったです。 普段の言い方や伝え方も気をつけようと思いました。
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  • パワハラかどうかは、指導の内容だけでなく「言い方・聴き方・環境」が大切だと学びました。 相手に伝わる言葉を意識し、感情的にならず信頼関係を大切にした指導やコミュニケーションを心がけたいです。
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  • あああ
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  • 非常に役に立つ教材だと思ました。
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学習時間の目安 25分
レッスン数 5
動画数 4
動画の総時間 24分
問題の総数 3
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